Olá!

Tecnologias em Educação / PUC/RJ
Pós-Graduação Lato Sensu


Olá visitantes, colegas e mediadora!

Este Blog foi criado para efetivação da Atividade Final da Disciplina “Projeto Pedagógico Utilizando Ambientes Interativos Virtuais”.
Mas, acima de tudo, para servir como um espaço de discussão para o desenvolvimento do meu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).

Tenho a intenção de seguir dois temas sugeridos pela coordenação!
- Experiência de uso educacional de Ferramenta Web 2.0;
- Uso pedagógico de mídias na escola: práticas inovadoras.

Para desenvolvê-los, pretendo relatar minhas experiências utilizando a mídia vídeo, desde a sua criação, edição até a realização de Mostras de Vídeos Educacionais.
Vou centralizar na criação, edição e publicação de vídeos educacionais.
Aguardo as interações de todos – através de comentários às postagens – no sentido de me ajudarem a dissertar sobre estes temas.

Nilzo Machado

O que é um vídeo:

O vídeo do latim “eu vejo”, é uma tecnologia de processamento de sinais eletrônicos analógicos ou digitais para capturar, armazenar, transmitir ao apresentar imagens em movimento.

Como diz o velho ditado popular: “Uma imagem vale mais do que mil palavras”.
Nesta ótica, um vídeo tem o poder de transferir o saber com uma facilidade bem maior do que a leitura de longos textos.

Logo, podemos considerar a apresentação, de um vídeo como uma potente ferramenta e, mais eficaz do que a leitura de textos ou apresentações expositivas intensas, isto sem levar em consideração a teoria das inteligências múltiplas (Gardner, 1998), que considera ser importante o uso de recursos diverso s para desenvolvimento da aprendizagem.

Vídeo na Educação:

O vídeo pode ser um poderoso recurso didático, caracterizado por ser um instrumento de informação e comunicação formado por uma sequência de imagens em movimento. Como faz parte da vida do aluno (TV, cinema, fitas VHS, DVD e mais recentemente o Blu-ray), tem o poder de despertar neste, um alto grau de interesse.

Ao produzir um vídeo educacional, estes alunos assumem o papel de protagonistas em todo o processo, desde a escrita do roteiro, passando em seguida pelas filmagens e concluindo com a edição.


Inúmeras habilidades são desenvolvidas neste trajeto...

- O gosto pela pesquisa, que mediada e orientada pelo professor, pode e deve ser contextualizada nesta produção;

- o surgimento e descoberta de novos talentos – toda parte cênica envolvendo atores e atrizes – favorecendo a expressão, comunicação, desinibição e facilidade de expressar-se em público;

- O desenvolvimento de escrita, pois alguns irão desenvolver a escrita;

- Alguns irão se destacar como atores e atrizes;

- Outros tantos, com certeza, irão se destacar na criação de efeitos especiais e na própria utilização dos hardwares e softwares para gravação e edição destes vídeos.